La familia Criado Lameiro se propuso participar en la SEPR, y para ello acudieron a un repair café con el objetivo de reparar un teléfono roto. Pero al darse cuenta de las dificultades que tenía, decidieron finalmente crear un vídeo de sensibilización sobre la gestión de los RAEE. En él, se muestra como dos niñas llevan un móvil roto al punto limpio tras percatarse de todos los materiales y componentes que tiene y que pueden tener una segunda vida. Para finalizar el vídeo, las niñas acaban recibiendo una Tablet, haciendo una alusión a que su acción ha conseguido que los componentes del móvil reciclado tal vez sean parte de otro objeto como esa nueva Tablet.

Con motivo de la SEPR 2025, surge el proyecto « Desconectando el residuo, conectando jóvenes con la economía circular » que se trata de una colaboración educativa entre los centros de formación profesional CIFP Hostelería y Turismo y Escuela Técnica de Revillagigedo. Este proyecto supone acción formativa cruzada de sensibilización sobre RAEE y el desperdicio alimentario, en el que el alumnado de ambos centros prepara una intervención sobre los trucos y consejos que siguen para ser más sostenibles en su día a día.

Por un lado, el alumnado de la Escuela Revillagigedo en la que se imparten grados profesionales de diferentes familias relacionadas con la electricidad, electrónica, soldadura, calderería, etc., preparó algunos consejos para mejorar y alargar la vida de los electrodomésticos y pequeños aparatos de las cocinas. Por su parte, el alumnado del CIFP de Hostelería y Turismo dio algunos trucos que utilizan como profesionales para reducir el desperdicio alimentario.

El MAE se sumó a la SEPR con un proyecto que unió creatividad, sensibilización ambiental y reutilización de RAEE y textiles, demostrando el poder transformados de la artesanía y la educación ambiental, en el que familias participaron en un taller creativo de recuperación de componentes electrónicos extraídos de residuos RAEE recopilados previamente. Guiados por Raúl, artesano colaborador del MAE, los participantes transformaron piezas en desuso como tornillos, cables, resistencias o chips, en originales robots artesanos. Cada creación fue única, simbolizando el encuentro entre tecnología y artesanía y empoderando la imaginación para devolver valor a materiales considerados residuos.

La iniciativa “Talento Circular: recicla, reutiliza, reconstruye” del Grupo Talento apuesta por dar una segunda oportunidad a sus equipos informáticos en desuso. Para desarrollar la acción, la empresa realizó una auditoría a los equipos y calculó su valor de mercado, fijó un precio simbólico para cada uno de aproximadamente el 10% de su valor y que sería destinado a una causa social. Los trabajadores examinaran los equipos disponibles, pudiendo apuntarse en una ficha para cada equipo en el que estuviesen interesados, sobre los cuáles se hizo un sorteo para encontrar un nuevo dueño.

La recaudación de la acción se donó al Centro de Atención de Víctimas de Agresiones Sexuales y Malos Tratos de Gijón, una asociación de apoyo a víctimas de violencia de género que trabaja en el día a día para acompañar a mujeres que sufren o han sufrido violencia machista.

Desde la Casa de la Cultura de Ribadesella, se impulsó el proyecto « Reciclar tecnología es sembrar futuro » en colaboración con los centros educativos y el ayuntamiento, a través de un punto de información y trueque a pie de calle. Cada persona que traía al punto un RAEE podía llevarse a cambio un árbol con el que sembrar un futuro un poco más verde, mientras que los RAEE recopilados se trasladaron al punto limpio.

Se trata de una actividad con una fuerza extraordinaria por su carácter intergeneracional, en que los habitantes más pequeños enseñan a mayores, y se sensibilizan de cara a su vida adulta tomando una conciencia responsable hacia los residuos electrónicos cada vez más mayoritarios.

Con motivo de la SEPR 2025, surge el proyecto « Desconectando el residuo, conectando jóvenes con la economía circular » que se trata de una colaboración educativa entre los centros de formación profesional CIFP Hostelería y Turismo y Escuela Técnica de Revillagigedo. Este proyecto supone acción formativa cruzada de sensibilización sobre RAEE y el desperdicio alimentario, en el que el alumnado de ambos centros prepara una intervención sobre los trucos y consejos que siguen para ser más sostenibles en su día a día.

Por un lado, el alumnado de la Escuela Revillagigedo en la que se imparten grados profesionales de diferentes familias relacionadas con la electricidad, electrónica, soldadura, calderería, etc, preparó algunos consejos para mejorar y alargar la vida de los electrodomésticos y pequeños aparatos de las cocinas. Por su parte, el alumnado del CIFP de Hostelería y Turismo dio algunos trucos que utilizan como profesionales para reducir el desperdicio alimentario.

Marlén Alonso Castaño utilizó la inteligencia artificial de ChatGPT para generar recetas personalizadas basadas en los ingredientes disponibles en casa ahorrando así tiempo, residuos y dinero, y posteriormente compartirlas en sus redes sociales junto con consejos y vídeos de preparación. La iniciativa promueve la economía circular en el hogar y fomenta la creación de una comunidad colaborativa donde todos pueden compartir sus experiencias y adoptar hábitos más sostenibles en la cocina.

El proyecto de valorización de la magaya de manzana del alumnado de FP de Industria Alimentaria del IES Escultor Juan de Villanueva de Siero “Recirculando la magaya” para la elaboración de harina sin gluten con la que elaborar postres y otras recetas, constituye un plan de I+D+i para la aplicación de nuevas técnicas en la elaboración de alimentos desde la base industrial asturiana, y contribuye a la economía circular al tratar un subproducto de la industria de la producción de sidra natural asturiana y convertirlo en un recurso culinario.

La multinacional desarrolló desde su sede en Asturias y para todo el mundo, un proyecto de sostenibilidad en toda la cadena de valor.

Desde el departamento de compras se inició la implementación de buenas prácticas para reutilizar y reciclar todo el embalaje industrial que se utiliza en el traslado y almacenamiento de productos.

Una iniciativa que puede imitarse en otros centros de trabajo e incluso en otras compañías para favorecer el ahorro de costes y la contribución a la economía circular.

El centro desarrolló un proyecto transversal con acciones enfocadas a sensibilizar a toda la comunidad educativa y entorno social sobre la problemática de los plásticos y microplásticos, su presencia en el ecosistema marino, y su acceso a la cadena trófica.

Mediante una recogida de plásticos en la playa de Salinas, su posterior análisis e identificación en el laboratorio y la elaboración de una exposición artística, el alumnado pudo ahondar en este reto ambiental y formar parte de una acción dirigida a concienciar dentro y fuera del instituto que fomenta el cuidado de los entornos naturales del que tanto disfrutan los jóvenes de hoy en día.

Mar de peces tiene como objetivo eliminar los residuos plásticos de las meriendas del alumnado buscando un recreo con residuos cero. Un proyecto lleno de diferentes acciones para concienciar al alumnado y sus familias.  Desde una limpieza en un entorno litoral donde se dieron visibilidad a los residuos plásticos en el mar y se tomó conciencia de la necesidad de su prevención, hasta crear un “mar de peces” elaborados de residuos textiles por las familias, entre otras como el banco de mandilones creado para las familias para darles circularidad entre el alumnado. El objetivo de este mar, evidenciar los residuos plásticos que el alumnado genera durante el recreo, trabajando de manera transversal su concienciación y cambios de hábitos, lo que ha calado en las familias ya que se ha conseguido reducir el 80% de los residuos plásticos que se iban generando durante los recreos en las aulas.

Estudiantes de un curso de formación en comercio, ponen en marcha en la asociación una juguetería solidaria. En ella se recogen juguetes donados por particulares, entidades, asociaciones y empresas, para pasar al área de “set-up” donde el alumnado del curso junto a voluntarios, revisan, reparan y ponen a punto los juguetes para darle una segunda vida. Estos juguetes son donados a las familias interesadas aportando este valor solidario al proyecto. 

Este proyecto hace hincapié en la reducción del desperdicio alimentario, desarrollando diversas acciones tanto internas como externas como el compromiso con la entidad Too Good To Go. Entre las acciones internas del proyecto, destacan: el decálogo contra el desperdicio alimentario y buenas prácticas CAPSA contra el desperdicio y difusión del mismo a todos los empleados, a través de comunicación interna noticia en portal, y pantallas en las secciones de producción. Otras acciones fueron los retos propuestos a los empleados como compartir sus trucos para luchar contra el desperdicio alimentario, el reto de ¿cuánto sabes de residuos? con un juego de preguntas y respuestas, o los talleres impartidos por el departamento de nutrición para empleados y familiares sobre la cocina saludable para sacar el máximo provecho de los alimentos evitando el desperdicio.

Este proyecto tiene 2 objetivos. El primero difundir entre sus asociados el ejemplo de buenas prácticas desde la propia oficina de la Federación compartiendo videos realizados por su personal y dirigido al fomento de las tres erres. El otro objetivo de su proyecto fue difundir la semana europea entre sus asociados, motivándoles y dándoles apoyo para participar e idear sus propios proyectos o acciones.

El IES Fernández Vallín de Gijón se sumó a la SEPR 2019 con 13 acciones englobadas bajo el lema “Sensibilizando desde el Vallín”. La construcción de un invernadero reciclado, un Escape Room, una gran campaña de sensibilización “tendal de mensajes” y la elaboración de vídeos y cómics, fomento de desayunos residuo 0 o una limpieza en la Playa de San Lorenzo son algunas de las actividades de este proyecto integral que llevó al centro de Gijón a ser finalista y representar a Asturias en los premios europeos de la prevención de residuos, y con el cual fomentaron el pensamiento crítico del alumnado de los diferentes niveles educativos, y sensibilización a su entorno cercano (profesores y empleados del centro, familias, y vecinos del barrio)

El proyecto ha consistido en implantar las 3R en todos los procesos de la empresa y buscar técnicas de reciclaje más eficientes que aporten valor añadido. Para lograr los objetivos se implementaron diferentes acciones: se analizaron en detalle los residuos que no estaban siendo valorizados, se buscaron nuevas alternativas para la correcta segregación en el proceso de generación, se aplicaron cambios en la forma de trabajar y en la ubicación del reciclaje papeleras, se brindó capacitación, se colocaron carteles estratégicamente, etc. De esta forma se obtuvieron importantes resultados sin grandes inversiones.

ACEIAS junto con otras tres asociaciones de Centros de Idiomas del Norte de España llevaron a cabo este proyecto educativo que contó con actividades en el aula y al aire libre el aire para crear conciencia, promover nuevos hábitos y valores de respeto por la preservación del mar. Se creó material educativo con un protocolo de sostenibilidad y guías para talleres que se compartieron con 75 centros de idiomas de la cornisa cantábrica. Otra de sus acciones más destacadas fue realizar una limpieza simultánea en playas de referencia de la cornisa la visibilidad de este proyecto durante la propia semana europea en un gran evento de presentación en el Centro Internacional Oscar Niemeyer de Avilés, para los estudiantes y sus familias.

Enmarcado en la temática “residuo cero” el centro promovió durante la Semana Europea diferentes acciones para sensibilizar a los estudiantes sobre el impacto negativo de los residuos. Las acciones abarcaron una limpieza voluntaria para la retirada de residuos de una playa, un taller de reutilización de textiles en desuso, otro taller acerca de la economía circular, la proyección del documental Albatross de Chris Jordan y una comparación de los químicos peligrosos utilizados en los laboratorios escolares y los utilizados en nuestra vida cotidiana que los estudiantes realizaron durante sus clases de ciencias.

Este proyecto a nivel de centro tiene como objetivo promover un enfoque de las 3R en su actividad diaria, y alentar a los estudiantes a ponerlo en práctica en si vida cotidiana. Para ello se plantearon diversas acciones como una lucha contra la obsolescencia tecnológica programada y la promoción de su reducción y reciclaje. Y otras medidas como la reutilización de papel en el centro, campañas de recogida de juguetes y ropa para asociaciones que le den una segunda vida, o la sostenibilidad en el comedor mediante la promoción de consumo de producto local, prohibición de zumos envasados o el consumo de bollería industrial.

Con el fin de dar continuidad a su plan integral de reducción y reciclaje de residuos, el hospital sumó una cuarta erre a su entidad y gestión, la erre de responsabilidad. El objetivo del proyecto es hacer una buena gestión sostenible de los residuos generados, compartir entre empleados y externos sus buenas prácticas, reducir los residuos en la medida de lo posible y fomentar el reciclaje. Para ello, desde el hospital organizaron durante la semana europea una recolecta de textil y calzado para convertir estos residuos para unos, en recursos para otros, además llevaron a cabo un taller sobre reciclaje y otro de marionetas así como un espectáculo tematizado para los niños, culminando sus acciones con mesas redondas sobre la gestión de residuos.